Конечно же, любому студенту есть чем заняться на лекции. Можно тихонько заниматься своими делами, спать, обсуждать новинки кинопроката, и наконец, слушать музыку или просто предаться мечтам о прекрасном… Но зачем же тогда поступать в ВУЗ? Всеми этими делами лучше заниматься в других местах. А в ВУЗе Вы должны не просто делать вид, что получаете знания, но действительно быть готовыми к усвоению новой информации и, что важно, к ее осмысливанию.

 Приучить себя к усвоению всего спектра информации, которая  в больших объемах поступает на многочисленных лекциях, вчерашнему школьнику не всегда просто. Часто бывает так, что студент первые несколько семестров, просто не может приучить себя работать на лекции.

 Прежде всего, давайте разберемся и ответим себе: почему важно посещать лекции? Ведь имеется альтернатива – можно прочитать учебник, взять конспекты у сокурсников, поискать информацию в Интернете. Однако посещение лекций это:

 Непосредственное общение. Человек лучше и легче усваивает информацию при непосредственном общении. Эффект непосредственного присутствия увлеченного, талантливого, знающего специалиста трудно чем-то заменить. В университете работает много людей, общение с которыми не смогут заменить учебники.

 Возможность задавать вопросы. Дети учатся во много  раз быстрее взрослых. Почему? Потому что они спрашивают! Задавая вопросы, Вы думаете агрессивно, усвоение   информации происходит эффективнее. В вопросах нет ничего зазорного. Студент приходит на лекцию учиться. Преподавателю платят деньги, чтобы он учил студентов. Это нужно использовать. Если вопросы появились, то их надо задать. Иначе объем неусвоенного материала будет только возрастать. Запишите  вопросы заранее и задайте  их в конце лекции или после нее.

 На лекции дается не весь материал, а опорные пункты, помогающие не утонуть в море информации, понять цель изложения материала, уловить логическую последовательность изложения. Усвоив изложенное на лекции, студент обязан еще и работать самостоятельно, читать литературу. Но основой для понимания будет все-таки лекция и написанный студентом конспект. Правильно написанный конспект помогает усвоить 80 % нужной информации.

 Может случиться так, что учебное пособие, полученное в библиотеке, будет  устаревшим. Преподаватель же  обычно осуществляет подготовку к лекции, с учетом последних  достижений науки. Знания представляют собой информацию, которую можно и нужно  применить на практике. Меняется жизнь – развивается наука…